PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---------------------------- -------------------------------------------

Ái Nghĩa, ngày 15 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 – 2013
Giáo viên : Trương Thanh Tùng

--------(((--------

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường THCS Nguyễn Trãi.
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 của Tổ chuyên môn : Ngữ văn
- Giáo viên : Võ Hồng Long xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:

I. CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1. Giảng dạy: Ngữ văn 7/7, 6/3,6,4
2. Chủ nhiệm: Không
3. Nhiệm vụ khác: Không
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm giúp đỡ thường xuyên của tổ, của ban giám hiệu, của các cấp, ban ngành có liên quan.
- Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc.
- Đã được chuẩn hoá về trình độ.
- Nhìn chung Phụ huynh có sự quan tâm thường xuyên đến việc học hành của con em.
- Cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ tương đối tốt cho việc dạy và học.
- Học sinh đều đang ở độ tuổi đi học.
- Học sinh được tiếp cận với sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy mới.
- Có tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn nhau, thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào của trường của ngành.
2. Khó khăn
- Nhà ở xa trường,bị bệnh viêm xoan mãn tính nên khó khăn trong công tác.
- Một số Phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình.
- Tinh thần và ý thức học tập của học sinh về môn ngữ văn chưa cao.
III. Số liệu học sinh các lớp đang dạy:
Lớp: 7/7 - 34 HS
Lớp :6/3 – 34 HS

Lớp :6/4 – 33 HS
IV. Công tác đảm nhận của bản thân trong năm học:
     - Văn 7/7 : 4 tiết/ tuần
- Văn 6/3 4 tiết/ tuần
- Văn 6/4 4 tiết/ tuần    
   Tổng cộng  12 tiết .
V. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC
1/ Nhiệm vụ bồi dưỡng chính trị, tư tưởng phẩm chất đạo đức nhà giáo gắn với việc thực hiện  các cuộc vận động, phong trào :
- Không ngừng học tập và làm theo “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “ mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”
- Thực hiện phong trào“ Hai không ”
   - “Xây dựng THTT - HSTC ”
   - Thực hiện tốt nề nếp qui chế chuyên môn, nội qui trường học
   - Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, ngày giờ  công lao động.
   - Thực hiện tốt bảo vệ cảnh quan sư phạm.
   - Tạo mối quan hệ tốt giữa nhà trường, giáo viên và học sinh, đặc biệt là đối với phụ huynh trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. 
   2. Thực hiện chương trình và nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên:
Thực hiện giảng dạy theo kế hoạch, thời gian qui định - dạy học nội dung chương  trình 37 tuần
  3. Tập trung dạy học theo chuẩn KT-KN, và theo PPCT sau khi thống nhất.     
- Nội dung giáo án phải soạn mới theo chuẩn kiến thức và theo phân phối chương trình sau khi thống nhất. 
   4. Tổ chức hoạt động đổi mới PPDH (tính tích cực của HS, thiết kế bài giảng, tổ chức học tập cho học sinh ,…)
  - Kết hợp soạn giảng mới theo chuẩn KT-KN trong dạy học theo hướng dạy học tích cực.
  - Kết hợp soạn giảng giáo án điện tử với các hoạt động nhóm, cặp.
  - Chú ý đến các đối tượng trung bình, yếu, thực hiện kiểm tra sát với đối tượng học sinh theo từng lớp.
   - Phải tạo cho học sinh yếu, kém có cơ hội tham gia vào phát biểu xây dựng bài. Không nên kiểm tra quá tải đối với học sinh yếu kém. 
  
5. Tổ chức đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Thường xuyên kiểm tra việc học bài ở nhà của học sinh qua các hình thức kiểm tra miệng, 15phút, 1 tiết.
   - Phải thống nhất nội dung đề kiểm tra với các giáo viên trong cùng một khối, ma trận đầy đủ các mục tự luận